网络时代如何守护青少年成长
12月26日，一场关于青少年网络素养的论坛在北京举行。中国日报社指导，21世纪英语教育传媒、新教育研究院和腾讯公司联合发起，朱永新、刘伟玲、姚晓光等嘉宾参与，共同发布《青少年网络素养教育倡议》。现在，未成年人的互联网普及率接近99%，10岁以下首次触网的占比超过78%，这一代“数字原住民”的成长，让网络素养教育成为家庭、学校、企业和社会的共同课题。
用优质数字内容，让孩子看到更广阔的世界
教育是大事，但网络时代的教育变了样。刘伟玲说，青少年对网络流行文化敏感，参与度高，这种文化影响着他们的言行。姚晓光则强调，教育不是战争，而是自然的生长，学会善用网络对孩子未来很重要。腾讯DN.A计划去年在深圳办了少年团夏令营，19个孩子因网络问题家庭关系紧张，但通过沟通和约定，关系得到改善。姚晓光自己也是网络时代的受益者，从《暗黑破坏神》到《王者荣耀》，他希望游戏能传递传统文化，比如敦煌飞天、越剧梁祝等元素，让年轻人了解中华文明。
提升孩子的网络素养，离不开多方努力
朱永新认为，网络素养教育需要家庭、学校、社会、企业紧密合作。疫情期间，很多家长和教师对新技术不适应，影响了在线教育效果。英国早在1988年就将媒介素养教育纳入国家课程，覆盖小学到大学。朱永新呼吁教育界突破瓶颈，打造未来教育。
孙云晓说，电影、电视、网络都被指责过，但网络素养教育的核心是“赋权赋能”，不能妖魔化网络。北京师范大学的调查显示，有温暖的家能让孩子远离网络沉迷。边玉芳通过大数据发现，亲子关系每增加10%，孩子的校园归属感提升8%，网络成瘾降低7%。马骏分享呼家楼中心小学的经验，用手游主题项目培养孩子的游戏认知。
青少年成长守护，不只是约束，更是教育与沟通
腾讯成长守护平台聚集了2700万家庭用户，每天有1049万未成年人因超时被强制下线。崔晓春表示，约束和教育沟通不可分割。平台发起“非标准化的用户研究”，发现00后最关心学习，更愿意为爱好花钱，89%的人偶尔或一直感到孤独，但倾向于自己解决问题。为此，平台推出“未来教室”公益项目，为经济欠发达地区的孩子带去科技兴趣课堂，并携手邓亚萍发起“家庭沟通计划”。
网络素养教育，是一场共同成长
网络素养教育不是简单的技术约束，而是家庭、学校、企业和社会的协同努力。孩子们需要的是更广阔的世界，更有效的沟通，更健康的网络环境。未来，各方需要继续探索，让数字时代成为青少年成长的助力，而不是阻力。
